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當(dāng)面評(píng)說(shuō)孩子切莫信口開(kāi)河

當(dāng)您帶著孩子和親朋好友、左鄰右舍在一起時(shí)，有時(shí)免不了會(huì)當(dāng)著您孩子的面對(duì)他或她評(píng)說(shuō)一番。盡管這些評(píng)說(shuō)可能是脫口而出，或僅寥寥數(shù)語(yǔ)，然而對(duì)聽(tīng)者和孩子本人都往往會(huì)產(chǎn)生微妙影響。有鑒于此，一些兒童教育專家總結(jié)了家長(zhǎng)當(dāng)面評(píng)說(shuō)孩子的幾大忌諱： ? ??

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2019-11

要重視對(duì)兒童進(jìn)行挫折教育

 發(fā)布時(shí)間：2019-11--01

一些家長(zhǎng)認(rèn)為，挫折教育就是批評(píng)、罰站、不給吃飯、與孩子對(duì)著干、讓孩子服輸?shù)?，其?shí)這是一種誤區(qū)。挫折教育應(yīng)該是抗挫折教育：使孩子有勇氣面對(duì)困難，有機(jī)智應(yīng)付困境和有能力解決難題。挫折教育要根據(jù)孩子的性格特征，有的放矢地進(jìn)行，決不是苛刻的批評(píng)、大聲的謾罵和嚴(yán)厲地責(zé)打或者與孩子對(duì)著干。

2019-11

美國(guó)孩子的膽大是這樣煉成的

 發(fā)布時(shí)間：2019-11--01

孩子的膽子特別大，不怕天黑，不怕單獨(dú)去陌生的地方，也不怕昆蟲和小型動(dòng)物。他們喜歡提問(wèn)，挑戰(zhàn)，敢想敢闖。“是一種教育，讓孩子特別膽大心細(xì)?！蓖ㄟ^(guò)家訪和讓孩子寫作“我成長(zhǎng)的小故事”，江楠老師了解到了練就孩子“膽大心細(xì)”的方法。

2019-11

團(tuán)體合作精神

 發(fā)布時(shí)間：2019-11--02

拓展訓(xùn)練本是一種提升團(tuán)隊(duì)、打造團(tuán)隊(duì)、歷練團(tuán)隊(duì)的戶外活動(dòng)，它離不開(kāi)公司的全員參與，參加完軍訓(xùn)式拓展訓(xùn)練之后，有沒(méi)有效果,起到多大的作用，可能只有公司的管理人員知道了，或者部分公司的管理人員也不會(huì)去關(guān)注此事,早就拋之腦后了，因此戶外拓展訓(xùn)練的轉(zhuǎn)化率很重要。

2019-11

孩子該不該參加夏令營(yíng)

 發(fā)布時(shí)間：2019-11--02

通過(guò)短期的生動(dòng)、好玩、卻又不缺乏教學(xué)意義和實(shí)習(xí)意義的營(yíng)地日子，孩子在部隊(duì)練習(xí)的環(huán)境中去獲得自律自立能力。練習(xí)青少年毅力、生計(jì)技術(shù)、開(kāi)展青少年人際關(guān)系，學(xué)會(huì)自己照顧自己，協(xié)助他人、探索未來(lái)，經(jīng)過(guò)體驗(yàn)式、多樣化、趣味性的培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)青少年自理、自立、自強(qiáng)、自學(xué)、自律能力。

2022-11

企業(yè)員進(jìn)行軍事化拓展的目的

 發(fā)布時(shí)間：2022-11--26

企業(yè)就如同一支軍隊(duì)。企業(yè)軍訓(xùn)可以增強(qiáng)軍人的素質(zhì),提高軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力。而對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行軍訓(xùn),不僅可以提高員工的工作效率,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)效益，更重要的是在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中建立一種抵御各種危機(jī)的能力。

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近期熱點(diǎn)

構(gòu)建新型教育管理模式，施行準(zhǔn)軍事化教育管理

2019-11-01 17:29:24

構(gòu)建新型教育管理模式，施行準(zhǔn)軍事化教育管理

青少年是國(guó)家的未來(lái)和希望，為貫徹落實(shí)十九大精神，緊密圍繞學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)，使廣大學(xué)生進(jìn)一步掌握基本軍事技能、理論和基本知識(shí)，提高中學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，我校與保定市育德中學(xué)合作，實(shí)施學(xué)生準(zhǔn)軍事化教育管理工作。

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